Bài Suy Gẫm số 197. Điểm 2: Người Thầy Phải Làm Cho Học Sinh Thưởng Thức Và Thực Hành Những Phương Châm Của Tin Mừng

Muốn được rỗi linh hồn, mà chỉ học biết các chân lý Kitô giáo có tính lý thuyết suông thì chưa đủ; bởi như chúng ta đã nghe nói, “đức tin không có hành động thì quả là đức tin chết” (Gc 2,17), nghĩa là đức tin giống như một cái xác không hồn, và do đó, nó không đủ để giúp chúng ta được cứu rỗi.

Vậy, truyền đạt cho con trẻ khoa Kitô học và dạy cho chúng các mầu nhiệm và chân lý lý thuyết của đạo chúng ta thì chưa đủ; Anh Em còn phải dạy chúng các phương châm thực tế, rải rác khắp sách Tin Mừng. Nhưng vì tâm trí của trẻ chưa được tập luyện đầy đủ, để có thể tự nghĩ ra các phương châm và đem chúng ra thực hành, Anh Em phải đóng vai thiên thần hữu hình bên cạnh con trẻ, hầu thực hiện hai điều sau đây:

       1) Làm cho trẻ hiểu các phương châm, y như đã được trình bày trong sách Tin Mừng;

       2) Điều khiển bước đi của trẻ trên con đường đưa đến việc thực hành những phương châm này.

Cho nên con trẻ cần nhờ những thiên thần hữu hình, biết đem cả lời giảng dạy lẫn gương sáng, mà khích lệ chúng thưởng thức và thực hành các phương châm của Tin Mừng, với mong muốn qua hai động tác ấy, các phương châm thánh thiện này có thể gây nên ấn tượng sâu đậm trong tâm trí của con trẻ vậy.

Anh Em phải đóng vai trò như vậy đối với học sinh của mình. Anh Em có bổn phận làm cho con trẻ những gì các thiên thần bản mệnh đã làm cho Anh Em, tức là giục chúng thực hành các phương châm của Tin Mừng, cung cấp cho chúng những phương cách dễ và hợp với lứa tuổi, để chúng quen dần trong thời thơ ấu, rồi khi lớn lên, chúng có thể lập thành tập quán và không mấy vất vả thực hành các điều ấy.